多地调整中小学课后服务模式，明确不允许利用课后服务时间集体刷题、集体补课，大力推广体育、劳动、艺术、科普等个性化兴趣社团活动中华人民共...。政策初衷是落实双减，减轻孩子课业压力，发展综合素质。但新规落地之后，在家长群体当中出现完全不同的两种声音。
现实矛盾一部分家长十分支持：孩子白天上课已经很累，课后服务不该继续内卷刷题，多运动、多发展爱好，更利于身心健康成长。
另一部分家长充满焦虑：考试看分数，学校课后不再统一补课刷题，家庭的学习压力会转移到家长身上。担心别人孩子私下补习，自家孩子会在成绩上掉队。
现实思考政策不是完全禁止写作业，学校依旧可以给孩子提供作业辅导、针对薄弱学生答疑，只是不再搞全班统一补课刷题、讲授新课中国政府网。
课后服务的定位，本来是解决家长下班晚接孩子难的托管需求，不等于第二课堂、延时补习班。但升学竞争客观存在，减负的同时，如何平衡综合素质与考试成绩，是很多家庭绕不开的难题。